Petite activité pour introduire un troisième, quatrième, cinquième album dans l'année. Vous pouvez utiliser cette activité en français ou en langues vivantes. Je l'utilise actuellement en Anglais c'est pourquoi je la poste ici.
Cette année, mon fil conducteur est Emily GRAVETT. Voici les 5 albums qui ont retenu mon attention :
En quoi consiste ma salade ?
Pour introduire mon quatrième album (Old Hat), j'affiche les couvertures plastifiées des trois premiers albums (Meerkat Mail, Dogs, Bear & Hare Snow !) Dans un saladier, je mets des cartes extraites des quatre albums. Les élèves piochent. Ils nomment ce qu'ils voient sur la carte (ce ne sont que des reproductions des illustrations déjà travaillées donc le vocabulaire est censé être acquis, c'est aussi une façon de réactiver ces connaissances). Et ils placent sous l'affiche de l'album correspondant. La validation se fait entre pairs.
Ainsi, il devrait nous rester que trois cartes qui correspondent à Old Hat. Volontairement, je cache aux élèves l'affiche et le titre de ce nouvel album. Le but étant de leur faire créer leur propre horizon d'attente à ce moment-là. Cette activité a lieu en français sauf si certains mots viennent aux élèves spontanément en anglais.
Ci-dessous les cartes utilisées. On peut en créer d'autres. On peut aussi refaire cette activité avec d'autres livres en réseau.
Salad « Bear and hare snow.pdf »
Merci à la conseillère LVE du département de l'Ain pour m'avoir présenté cette auteure et pour son accompagnement dans ma pratique.
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