Un album adorable, rempli de chiens fabuleux, qui plairont sûrement à vos élèves. La structure est simple : elle repose essentiellement sur des adjectifs et la répétition de " I love ".
La plupart du temps, les adjectifs ont leur contraire : Hairy / Bald ; Big / Small ; Scruffy / Smart... Et ce sont des adjectifs que l'on peut réutiliser dans d'autres situations.
On peut travailler aussi " How Many ... ? " et " What colour is... ? " Pour les faire parler je leur fais aussi distinguer There is / There are déjà rencontré sous la forme de " There is " dans d'autres situations. Là, on insiste sur la différence singulier / pluriel.
Enfin, plusieurs jeux de mémorisation ont été menés. Ecoute des flash cards de l'album avec le mot en anglais, répétition. Mémory carte couleur / carte noir et blanche et réécoute des mots. Story Stepping : on aligne toutes les cartes couleurs et on mime le chien dessiné : si les copains savent le mot en anglais, on avance d'un pas et on mime le chien suivant. Quand on perd : on retourne à nouveau toutes les cartes et quelqu'un d'autre vient mimer. Le but étant d'arriver au bout du chemin !
Quelques ressources :
Et mes documents :
Télécharger « DESCRIBE.pdf » : on a collé les étiquettes en livret et dedans, on a collé le mot retourné pour favoriser le "flash" des contours du mot et raviver le souvenir de l'écoute plutôt que de faire déchiffrer l'élève.
Télécharger « Recherche perso.docx » : pour vous aider dans votre lecture de l'oeuvre
Sur le site officiel :
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